中小学生综合素质评价平台|升界软件|黑龙江学生综合素质评价
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- 名称济南升界软件有限公司 【公司网站】
- 所在地中国
- 联系人 刘经理
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- 采购量 不限制
- 发布日期 2018-08-02 19:14 至 长期有效
中小学生综合素质评价平台|升界软件|黑龙江学生综合素质评价产品详情
[典型案型--学校案例--山东大学附属中学] 山东大学附属中学自2010年以来正式应用本系统,通过本系统建立并实现了完善的且独具特色的评价体系。
山东大学附属中学是一所有着悠久历史的中学,****早于1910年由山东高等学堂增设附属中学开始,历经100余年。学校先后被评为“省级规范化学校”、“山东省素质教育****单位” 、“山东省教学*学校”、“山东省教育国际交流与合作基地”、“山东省电化教育*学校”、“山东省绿色学校”,济南市“教书育人****单位”。详细信息请访问学校网站。
本系统主要功能模块有:评价指标管理,写实记录,学生自评、互评、教师评、家长评,过程性评价,标志性成果,学业成绩管理,学生综合素质评价档案管理等。详细信息请联系我们。
(图片说明:山东大学附属中学)
学生综合素质评价管理系统--典型案型
[典型案型--学校案例--山东师范大学第二附属中学] 山东师范大学第二附属中学自2010年起正式应用本系统。学校简介(转自学校网站):
山东师范大学第二附属中学是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。前身为“山东师范大学子弟班”,创建于1981年,1983年更名为“济南千佛山中学”,1992年6月经山东省教委批准,正式定名为“山东师范大学第二附属中学”。学校先后被评为山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省艺术教育*学校、山东省体育传统项目学校、济南市卫生****单位、济南市绿化****单位、济南市花园式庭院、济南市绿色学校,连续多年被评为历下区教书育人****单位。
经过35年的不断发展,学校形成了鲜明的办学特色和内涵丰富的学校文化。学校的办学指导思想是:尊重个性,面向全体,挖掘潜力,主动发展;学生培养目标是:全囗面 特长 *;学生培养的基本目标是:努力让每一个学生成为健康的人,懂得爱的人,对社会有益的人;校训是:格心弘德,求真博学;校风是:团结,勤奋,文明,*;教风是:为人师表,爱岗敬业,严谨治学,善于探索;学风是:富有理想,勤奋学习,勇于进取,尊师守纪;学校精神是:爱岗敬业,无私奉献的精神,精益求精,务求实效的精神,团结协作,勇攀高峰的精神。
学校两校区现有中小学69个教学班3587人。在****的教育理念指导下,学校凭借一gt;流的师资队伍、一gt;流的办学条件、一gt;流的育人环境、一gt;流的硬件设施,培养出了一批又一批全gt;面发展的优gt;秀学生。学校不断深化课程改革,实施有效课堂建设,历年学考成绩和升入*中学的人数均列济南市前茅。在全国中学生英语、数学、物理、化学、信息等竞赛中,获特等奖、一等奖的学生每年都多达100多人次。国际数学奥林匹克(IMO)满分、*获得者韦东奕、2011年济南市唯gt;一考取西安交大少年班的学生王永鹏、2013年以563分的优异成绩摘得济南市学考状元桂冠的韩亚婕、2015年以个人姓名命名小行星并被美国杜克大学录取的郝若尘,就是该校优gt;秀学生的代表。清泉文学社、小记者团、机器人工作室、美术创作室、篮球队、田径队、舞蹈队、合唱队、民乐队等社团活动开展的丰富多彩,成绩斐然。
学校重视国内外的合作与交流,是山东省教育国际交流与合作工作****单位。2003年被山东省教育厅确定为新加坡招收奖学金留学生的*学校,十余年来已向新加坡派出38名留学生。2006年3月同日本长崎市海星高中签署协议,截止到目前已向日本海星高中派出20名留学生。2007年后学校又相继与美国詹姆士中学、韩国漆谷中学、韩国全北现代中学、加拿大魁北克省蒙特利尔市圣.劳伦特学校、圣gt;安娜学院、澳大利亚圣.伊格纳斯学校建立了友好学校关系。
35年来,学校全囗面实施素质教育,以立德树人为核心,大胆进行管理*、教育*、科研*和评价*,学校管理与治理相融合,逐步向现代教育治理转化。坚持“济南市领gt;先,山东省*、全国有影响”的目标,推进九年一贯制学校健康发展,努力把学校办成现代化、高质量、有特色、具有实验性和*性的全国一gt;流名校。
(图片说明:山东师范大学第二附属中学)
[功能简介--综合素质评价档案] 系统可以为每位同学自动生成每个学期、每个学年、整个学段的的综合素质评价档案。档案中的信息包括学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价结果、突出表现,各科目考试成绩、等级、对评价结果和考试成绩的分析等。充分反映学生各方面的发展情况和个性特长。每个地区或每个学校的档案格式会有所不同,对此我们可以提供个性化定制服务。档案可以导出为PDF文件。本系统主要功能模块有:评价指标管理,基本信息管理,学生自评、互评、教师评、家长评,过程性评价,写实记录,标志性成果,学业成绩,综合素质评价档案等。详细信息请访问公司网站或联系我们。
(图片说明:2016年6月黑龙江东宁市校长考察团赴济南市各学校交流综合素质评价系统应用情况。图为在山东大学附属中学进行交流。)