蒙氏教具手工-明阳实业-蒙氏教具

明阳实业旗下品牌——闪炫为大家介绍：

硬体设备（和附近的环境） “教育环境” 教具 老师（导师） 孩子 在一个完镁的环境中，除了有方便孩子的“硬体设备”──慎重选择过的“教材、教具”（静态）：还要有娴淑慈爱的“导师”，在其中担任设计教材和诱导孩子学习意愿、以及在两者之间扮演沟通牵引的角色；当然还有主体人物──充满活力和学习意愿的“儿童”（动态）。

云和明阳实业有限公司主要加工生产经营批发木制玩具。主营产品有积木、拼图、绕珠、拼拼乐、迷宫、多米诺、过家家类、螺姆拼装、技巧球、孔明锁、音乐盒等益智早教木制玩具。产品资源丰富，价格合理，公司产品*消费者市场，远销美国、英国、日本等，在国内外市场都受到很大的欢迎，在消费者当中享有较高的地位。

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蒙台梭利认为环境是有生命的，是*对儿童的使命清楚了解所准备的，这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积****意义，同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。

蒙台梭利认为对于大脑来说，这个器i官显然还有待锻炼与成熟——大脑需要训练，来对这些感官所接受的信息产生反应，甚至是快速产生反应！而这种反应是必须基于能够区辨感官所带来的纷杂的感官信息的基础上建构而来。

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蒙氏教育的优点

培养保留概念 保留概念是指：个体对一刺激物之反映，蒙氏教具数学，不限于知觉直接感受到的部分，更重要是了解刺激原由 的特征，蒙氏教具，不受外形的影响，而此教具在操作过程中可以培养此中概念。如用福式教具7盒要求* 玩智慧游戏时，自制蒙氏教具，拿出四块等腰三角形，蒙氏教具手工，排成长方形或三角形等等形状，然后问*哪个比较大或一 样大？为什么？若有保留的*会说两个一样大，因为都是四块等腰三角形所拼成的（注意四块及 等腰三角形是回答*）